Не успели мы начать разговор в «Благовесте» о пользе ОПК в школе, как одного из модулей одногодичного курса ОРКСЭ, как слышу новость о проектах стандартов общего образования, опубликованных Министерством просвещения России. Согласно новому стандарту из шести модулей курса ОРКСЭ решено оставить два, а именно: светскую этику и мировую религиозную культуру.
Тема современного образования не перестает быть актуальной и острой. Ее обсуждают на протяжении последних 20 лет. Ученые, академики бьют тревогу, пишут открытые письма президенту, но ситуация с образованием, тем более с воспитанием, становится все хуже. Его продолжают «реформировать». А мы имеем дело с последствиями этих реформ, так как выросло поколение тех, с кого все начиналось, и уже их дети пошли в школу. Что же мы получили?
«Светская этика» – так называется один из модулей школьного учебного курса «Основы религиозных культур и светской этики» (ОРКСЭ). Повторюсь, речь идет о религиозных культурах народов России, то есть о православной, исламской, иудейской, буддийской и, как противопоставление, нерелигиозной культуре, которую по аналогии следовало бы так и назвать – «Основы нерелигиозной культуры». Однако откуда-то появилось этакое закамуфлированное название.
Чадо в перьях
Как-то по весне я спешила по делам и уже убыстряла шаг, но резко остановилась, так как передо мной на тропинке, буквально перед самым носом, очутились два воробья: серо-бесцветный и ярко окрашенный. Я на них чуть не наступила, но это даже не помешало их суете. Суета была необычной.
Приоритетные направления: глубокая теоретическая подготовка и активное развитие практических умений и навыков, православная духовность, предметность и национальное воспитание. В гимназии успешно реализуется государственный образовательный стандарт.
Положение о приеме можно прочитать на сайте учебного заведения.
Справки по телефону: 8 (4912) 45-29-07.
На вопросы Ирины ЕВСИНОЙ отвечает протоиерей Сергий РЫБАКОВ, председатель Отдела религиозного образования и катехизации Рязанской епархии.
Прошел еще один учебный год в детском развивающем центре «Родник» г. Рязани, в котором ребята занимаются по образовательной программе «Русская классическая школа». Главным его итогом стало то, что количество детей в центре выросло. А значит, растет интерес к этой программе. РКШ – удивительная образовательная система, соединившая в себе лучшие традиции русской и советской школы.
Ответы на вопросы в статье «Интеллектуальный спецназ»
Вот такие обычные и необыкновенные слова поразили меня на семинаре по программе «Русская классическая школа», проходившем в июне этого года в Москве. Эту фразу произнесла Ирина Анатольевна Горячева – разработчик методических рекомендаций по словесности. Являясь последовательницей идей К.Д. Ушинского, она обратила наше внимание на нас самих.
Знания наших детей, да и само желание узнавать что-то новое, приобретать знания становится чем-то тягостным, необязательным. Как отметил недавно архимандрит Тихон (Шевкунов), крепкий троечник 70-х годов прошлого столетия стоит многих сегодняшних отличников. Он это хорошо видит по поступающим в Сретенскую семинарию учащимся. В чем причина? Почему дает сбой система образования? Как найти выход? Где он?